L’Assessorato alla Cultura della REGIONE PIEMONTE per il prossimo anno scolastico offre alle scuole di ogni ordine e grado un programma di letture animate organizzate dal Circolo dei Lettori, come da calendario allegato. Gli appuntamenti si svolgeranno nei prestigiosi locali di Palazzo Graneri della Roccia a Torino.

Per l’alta affluenza e il numero limitato dei posti, è strettamente necessaria la prenotazione.

Agli istituti che intendono prendere parte alle attività è richiesta una quota di partecipazione, da corrispondere almeno trenta giorni prima dell’evento tramite bonifico bancario intestato a: Associazione Circolo dei Lettori – Codice IBAN IT88M0306901000100000064716 oppure in contanti presso la cassa del Circolo dei Lettori (Via Bogino 9 – Torino).
Si ricorda inoltre che l’istituto partecipante è tenuto ad attestare l’avvenuto versamento tramite l’invio della ricevuta al numero di fax 011/43.26.829.
In caso di mancato pagamento, la prenotazione è da considerarsi nulla.

Qualora una scuola media superiore fosse interessata a partecipare ad una o più letture con un minimo di quattro classi, il Circolo dei Lettori è disponibile a prevedere lo svolgimento dell’incontro presso la scuola stessa.

Orario delle Letture per la scuola: ore 10.30
Durata: 1 ora circa

Numero massimo dei partecipanti: 90 (insegnanti ed accompagnatori compresi)

Quota di partecipazione: 2 € per ogni alunno

Per informazioni e prenotazioni:
CIRCOLO DEI LETTORI / Via Bogino, 9 – 10123 Torino
Tel. +39 011 43 26 827 – Fax +39 011 43 26 829
e-mail: info@circololettori.it
ATTENZIONE: I workshop con Flavio Soriga programmati dal 13 al 15 gennaio 2010 sono rimandati a data da destinarsi.

Martedì 13, mercoledì 14 Ottobre 2009
Fascia d’età: secondo ciclo scuole elementari e scuole medie inferiori
IL PIANETA LO SALVO IO!
Laboratorio ispirato all’omonimo testo di Jacquie Wines
A cura di Francesco Giorda
In collaborazione con La Nottola di Minerva Associazione Culturale
Nella settimana del Festival Cinemambiente, questo laboratorio indirizzato ai ragazzi suggerisce, divertendo, i modi possibili per contribuire concretamente alla salvaguardia del pianeta per sè e per le generazioni future. Alla luce dello slogan “la generazione dei tuoi genitori ha messo a rischio il pianeta, ora tocca a te salvarlo”, un grande tema d’attualità si traduce in 101 proposte concrete che vanno da come rendere più “verde” la propria abitazione a come fare la spesa, dalla regola delle “4 R” (Ridurre, Riutilizzare, Riparare, Riciclare) a come limitare l’inquinamento ambientale nei corsi d’acqua. Il tono è leggero ma gli argomenti sono assolutamente seri: il giovane “ecologista” potrà così promuovere piccoli ma importanti cambiamenti a casa e a scuola, e contribuire a sensibilizzare gli adulti.

Bibliografia: Jaquie Wines, Il pianeta lo salvo io!, EDT – Giralangolo

Giovedì 15 Ottobre 2009
Fascia d’età: intero ciclo scuole elementari
VIAGGIO TRA GLI IDEOGRAMMI CINESI
Di e con Luigina Dagostino
A cura della Fondazione TRG Onlus
Le fiabe di ogni paese hanno una storia e un’identità ben precisa. Temi, storie, racconti passano di bocca in bocca, di narrazione in narrazione, hanno nei secoli costituito la tradizione dei vari paesi del mondo. Questa è la storia di un viaggio che non solo conduce in un mondo completamente diverso per tradizioni e immaginario, ma guida anche nell’arte preziosa degli ideogrammi cinesi. Mao-Mi è il protagonista del viaggio e incontrerà gli ideogrammi nonché i Signori del Tempo che spiegheranno al protagonista della storia, ma anche al pubblico di bambini, le grandi invenzioni che vengono dalla lontana Cina. Si giocherà con questi simbolici segni e si tornerà a casa dopo avere imparato come si scrive ombrello, fuoco e qualcos’altro ancora, con il desiderio di allargare la nostra conoscenza su questo prezioso patrimonio.

Bibliografia: Lisa Bresner, Il viaggio di Mao-Mi, Editore Motta junior, 2006

Lunedì 19, martedì 20 Ottobre 2009
Fascia d’età: secondo ciclo scuole medie superiori
UNO SCRITTORE IN CLASSE
Workshop di lettura e di narrazione
A cura di Marco Lodoli
Uno scrittore in classe è un’iniziativa del Circolo dei Lettori di mettere a disposizione delle scuole uno scrittore “in carne ed ossa” per trasmettere agli alunni la propria esperienza di lettore e per incoraggiarli a sviluppare la propria creatività ed immaginazione attraverso il mezzo della scrittura. Il progetto nasce dalla constatazione che tra i risultati positivi che la scuola sta maturando c’è la maggiore attenzione per la letteratura contemporanea e quindi, attraverso di essa, per i problemi del nostro tempo.
Il contatto diretto dei ragazzi con gli autori produce buoni frutti: i ragazzi scoprono che al di là della pagina scritta esistono delle persone vere, in grado di offrire loro un contributo di esperienze, idee, emozioni, in un confronto libero. A loro volta gli autori, che spesso vivono isolati nel loro laboratorio, hanno la possibilità di un contatto vivo e diretto con il mondo giovanile.
Su suggerimento di Marco Lodoli si consiglia agli insegnanti di proporre in classe, a scelta, la lettura della trilogia I Principianti (Einaudi, 2005), dei romanzi Sorella (Einaudi, 2008) e Il rosso e il blu. Cuori ed errori della scuola italiana (Einaudi, 2009), entrambi incentrati sul mondo dei ragazzi e della scuola.

Giovedì 22 Ottobre; lunedì 30 Novembre; lunedì 14 Dicembre 2009
Fascia d’età: secondo ciclo scuole medie superiori
ALICE NEL PAESE DI KAFKA
Legge, libertà e giustizia attraverso i classici
A cura di Paolo Silvestri
Un momento di riflessione interattiva sull’istanza di giustizia a partire da ciò che viene percepito come ingiustizia, sulla legge e le regole come condizioni di possibilità della nostra libertà nonché della convivenza civile.

A questo scopo verranno esaminati, attraverso letture di brani scelti e visioni di parti di film, quegli autori e quei testi che, per la lucidità e la profondità con cui hanno saputo cogliere queste tematiche, non hanno mai smesso di interrogarci: dall’Antigone di Sofocle alla figura di Porzia nel Mercante di Venezia di Shakespeare, dalla Giustizia di Dürrenmatt alla filmografia del Decalogo di Kieslowski, dal personaggio di Alice nei libri di Lewis Carroll sino alle più oscure e inquietanti riflessioni di Kafka sull’uomo alle soglie della legge.
Il percorso di riflessione è come un percorso di vita, volto a suscitare la consapevolezza che i personaggi incontrati lungo la strada battuta dai classici ci interrogano e ci rispondono perché ci corrispondono: la loro storia è la nostra storia, e il mistero dell’“entrare nella legge” è come il mistero dell’“entrare nello specchio”.

Il numero massimo di partecipanti ammessi al seminario è di 50 persone.

Lunedì 26, martedì 27, mercoledì 28, giovedì 29, venerdì 30; sabato 31 Ottobre 2009
Fascia d’età:
- da lunedì 26 a mercoledì 28: scuole medie inferiori e superiori
- da giovedì 28 a sabato 31: secondo ciclo scuole elementari
HAIKU LA POESIA DEL FUTURO
A cura di Cascina Macondo
Con Pietro Tartamella e I Narratori di Macondo
L’Haiku, poesia breve giapponese, è nata nel XVII secolo con il poeta Matsuo Basho. Attraverso una struttura formale di soli tre versi di 5-7-5 sillabe veicola valori quali l’essenzialità, la semplicità, la profondità, l’osservazione della realtà senza pre-giudizio, l’osservazione della natura e delle piccole cose. Le molteplici regole che lo governano (sillabiche e di contenuto) lo rendono particolarmente adatto ai più giovani, diventando la poetica haiku uno strumento di grande valore educativo.
Pietro Tartamella ha individuato 62 buone ragioni per mostrare agli educatori l’importanza di insegnare la poetica haiku nelle scuole.
La Settimana Haiku programmata al Circolo dei Lettori nella settimana dal 26 al 31 ottobre 2009 e rivolta agli insegnanti e alle scolaresche delle scuole elementari, medie e superiori, vuole mostrare alcune valenze educative e formative dell’haiku. Gli incontri saranno un approccio performativo alla poetica haiku: si daranno alcune informazioni generali, verranno esaminati il ritmo giambico, il ritmo trocheo, il ritmo dattilo e si concluderà con l’ascolto di alcuni haiku letti dai Narratori di Macondo accompagnati da brani musicali essenziali.

Martedì 3, mercoledì 4 Novembre 2009
Fascia d’età: secondo ciclo scuole medie superiori
LIBRI CULT IN CLASSE
Workshop di lettura e di narrazione
A cura di Stas’ Gawronski
Stas’ Gawronski, autore e conduttore di Cultbook, trasmissione televisiva di Rai Educational dedicata ai libri, propone con Libri Cult in classe una lettura creativa di alcuni grandi libri di ieri e di oggi, attraverso una miscela velocissima di immagini scelte dal repertorio della Rai e dal cinema, letture ad alta voce e parole in grafica che concorrono a comporre una racconto audiovisivo avvincente per chiunque, anche per un non-lettore.
Il workshop, ispirato alla trasmissione televisiva, si basa sulla convinzione che la migliore letteratura esprime la vita nelle sue tensioni più profonde e che la lettura di un buon libro può essere un’esperienza tanto coinvolgente da cambiare la percezione della realtà e della nostra storia. Per Stas’ Gawronski la lettura è nutrimento, un tempo di riflessione e ascolto che serve a vedere più nitidamente e in profondità la realtà.

Giovedì 5, venerdì 6 Novembre 2009; mercoledì 3 Marzo 2010
Fascia d’età: intero ciclo scuole elementari
CON LE MANI/LAB
I bambini raccontano l’artigianato.
Un percorso di narrazione dell’esperienza creativa e della cultura artigianale attraverso la sperimentazione delle forme e dei materiali.
A cura di Monica Gallo e Giovanni Capriglia

GIOVEDÌ 5 NOVEMBRE: Un laboratorio in cui i bambini potranno esplorare cosa accade dietro alle quinte degli incredibili effetti speciali che li emozionano al cinema e al teatro.

Michele Guaschino, maestro nella creazione e riproduzione di creature, oggetti, animali e parti del corpo umano e collaboratore con artisti come Arturo Brachetti e Maurizio Cattelan, svelerà la sua esperienza di scultore e modellatore, spiegando le tecniche, i trucchi, i materiali e le applicazioni di un mestiere modernissimo, al confine fra artigianato e arte.

VENERDÌ 6 NOVEMBRE: Il laboratorio si propone come percorso di conoscenza della musica e della cultura artigianale attraverso la sperimentazione di suoni, materia e narrazione. L’arpa sarà lo strumento di riferimento.

Le sue origini, antichissime, affondano nel mito e nella leggenda. Nel 1955 nasce la prima arpa Salvi. Victor Salvi è a quel tempo l’affermato arpista della Philarmonic Orchestra di New York diretta dal grande Maestro Arturo Toscanini. Con l’aiuto di alcuni artigiani decide di realizzare un’arpa che superi in qualità di suono e manifattura tutte quelle esistenti. Da allora sono la passione e la perizia manuale che guidano l’attività creativa della Salvi Harps di Piasco, dove artigiani e ricercatori lavorano in sinergia, creando arpe bellissime dal suono inconfondibile.

Sarà il Maestro Enrico Euron a guidare i bambini in questo universo di suoni attraverso le leggende che ha raccolto in un incantevole libro e la sua nota abilità tecnica e creativa.

MERCOLEDÌ 3 MARZO: I bambini narrano le loro esperienze intorno alla costruzione dell’arpa e alla creazione di effetti speciali per il cinema e il teatro. Una storia che riunisce antiche leggende, suggestioni sonore e personaggi incantati. Animali, fate e folletti animano un bosco magico creato insieme gli insegnanti e agli artigiani che hanno partecipato ai precedenti laboratori di Con le mani.

Lunedì 9 Novembre 2009
Fascia d’età: intero ciclo scuole medie superiori
INTERCINEMUSICNETWORK
Laboratorio a cura di Giovanni Caviezel
In collaborazione con La Nottola di Minerva Associazione Culturale
Il mondo interculturale attraverso la musica, il fumetto, la letteratura e il cinema: dieci film, dieci canzoni, dieci libri: da Robinson Crusoe di Willem Defoe a Le Mille e una notte, passando per il film The Blues Brothers di John Landis e alle canzoni dei Beatles.
Un incontro-percorso-spettacolo che attraverso la videoproiezione, l’ascolto di cd e di brani letti dal vivo permette un assaggio globale divertente e appassionante dell’intercultura attraverso un florilegio di citazioni. Al termine, domande e risposte per approfondire insieme.

Mercoledì 11, giovedì 12 Novembre 2009; mercoledì 3, giovedì 4 Febbraio 2010; martedì 27, mercoledì 28 Aprile 2010
Fascia d’età: secondo ciclo scuole medie superiori
IL NOSTRO MONDO SCHIFO OVVERO I TURBAMENTI DEI GIOVANI TUTTI
Spettacolo-lettura liberamente tratto dalle vicende dei giovani Werther, Törless e Holden
A cura di Maniaci D’Amore
Con Luciana Maniaci e Francesco D’Amore
Nella testa di un ragazzino pallido e allampanato si agitano gli spiriti di tre celebri antenati, giovani inquieti di tribolazioni e goffaggini, che galleggiano in un’età ingrata, leggono poesie ossianiche, giocano col pensiero della morte, amano solo le donne che non possono avere e parlano in un modo schifo, tutto turpiloqui e vattelapesca.
Il protagonista è un mix compatto dei tre personaggi di partenza e, se il risultato è qualcosa di assolutamente nuovo e originale, a volte però il suo pensiero prende la voce di uno dei suoi colleghi – il poeta tedesco di Goethe, lo studente austriaco di Musil e la canaglia americana di Salinger: brani citati fedelmente, che si diffondono dalle casse d’improvviso, portando con loro il clima dei romanzi d’origine ma esprimendo anche a modo loro quello che sta avvenendo in scena.
Il nostro mondo schifo è una storia ridicola, ruvida e sentimentale che attraversa i secoli e le generazioni, per capire cosa cambia e cosa resta nelle storie degli adolescenti oltre le mode dei tempi. È la cronaca di un rapporto funestato da sé stesso, dalla vocazione adolescenziale per il pathos e le lacrime di passione. E’ la storia più vecchia del mondo, ma loro non lo sanno.

Lunedì 23, martedì 24 Novembre 2009 ; lunedì 18, martedì 19 Gennaio 2010
Fascia d’età: secondo ciclo scuole medie superiori
LE MIE LINGUE
Il Circolo dei Lettori, coordinatore di Lingua Madre, progetto dell’Assessorato alla Cultura della Regione Piemonte, con la collaborazione del Concorso letterario nazionale Lingua Madre, propone nell’ambito del progetto Le mie Lingue l’incontro con scrittrici di origine straniera cresciute in Italia, le cui letterature hanno come temi l’identità linguistica, il dialogo tra le culture e la dimensione dell’interculturalità.
Gli incontri, incentrati sul concetto di appartenenza ad una terra, di migrazione culturale, di tradizione linguistica, di lingua madre e lingua d’adozione, saranno seguiti il giorno successivo da laboratori di scrittura gestiti in un’ottica interculturale e di genere e volti ad avvicinare i giovani e le giovani alle problematiche legate all’incontro tra lingue e culture diverse, con lo spirito di valorizzare le differenze, nel rispetto delle singole identità e in un confronto proficuo con l’altro.
Per una maggiore comprensione delle tematiche trattate, gli studenti e le studentesse sono invitati a leggere alcune delle pubblicazioni delle scrittrici ospiti.
L’appuntamento rientra nel progetto Le mie lingue promosso dalla Città di Torino – Settore Integrazione Educativa, Centro Interculturale, Sistema Bibliotecario Urbano, Settore Integrazione, in collaborazione con il Comitato ItaliaCentoCinquanta, UTS, le scuole cittadine, il Circolo dei Lettori e con il Patrocinio dell’UNESCO.

Lunedì 23 novembre: incontro con la scrittrice italo-somala Igiaba Scego.
Numero massimo di partecipanti ammessi all’incontro: 90 persone.

Martedì 24 novembre: laboratorio di scrittura a cura del Concorso Lingua Madre.
Numero massimo di partecipanti ammessi al laboratorio: 30 persone.

Lunedì 18 gennaio: incontro con la scrittrice italo-argentina Candelaria Romero.
Numero massimo di partecipanti ammessi all’incontro: 90 persone.

Martedì 19 gennaio: laboratorio di scrittura a cura del Concorso Lingua Madre.
Numero massimo di partecipanti ammessi al laboratorio: 30 persone.

Giovedì 3, venerdì 4 Dicembre 2009
Fascia d’età: secondo ciclo scuole medie superiori
LOMBROSO ILLUMINATO.
Delinquenti si nasce o si diventa?
Conferenza spettacolo di e con Duccio Canestrini sull’antropologia criminale
Cesare Lombroso, psichiatra e criminologo. Uno studioso caparbio, progressista, spietato e idealista. Nel complesso, un campione di contraddizioni. Le sue teorie, affascinanti e spesso assurde, ebbero un successo internazionale, condizionando profondamente sia la giurisprudenza, sia la medicina legale. La forma del cranio dei delinquenti, i tatuaggi osceni dei carcerati “selvaggi” e i piedi prensili delle prostitute italiane restano cliché di un “homo sapiens horror show” che Duccio Canestrini racconta, con un pizzico di ironia, attraverso immagini, videoclip, musiche e letture. Senza dimenticare di contestualizzare il pensiero del criminologo nel panorama culturale e artistico di fine Ottocento.
Nel centenario della morte di Lombroso (1835-1909), questa conferenza spettacolo risulta quanto mai attuale, sollecitati come siamo oggi alla riflessione sulle matrici etniche di certa delinquenza. Passaporti elettronici, lettori di impronte digitali e mappe del Dna devono il loro impiego e sviluppo proprio alla biometria lombrosiana.

Giovedì 10, venerdì 11 Dicembre 2009
Fascia d’età: secondo ciclo scuole medie superiori
UNO SCRITTORE IN CLASSE
Workshop di lettura e di narrazione
A cura di Edoardo Albinati
Il Circolo dei Lettori mette a disposizione degli alunni la possibilità di incontrare lo scrittore romano Edoardo Albinati e di ascoltare la sua esperienza di insegnante nel reparto di Alta Sicurezza del carcere di Rebibbia. A proposito di questo vissuto l’autore sostiene: “La scuola è una pausa in una giornata di venti ore di caos in cella”. Una scelta che completa un’attività da anni rivolta a persone che vivono situazioni di emergenza e di emarginazione sociale e che devono sfruttare tutte le loro risorse per sopravvivere.
“Mi interessano le vicende in cui uno stato di privazione ci costringe a sentire più intensamente, a pensare in modo inconsueto, ad agire senza margini di scelta, a usare gli spiccioli, le energie residue.”
Da Svenimenti (Einaudi, 2004)

Leggi la scheda dell’incontro

Su suggerimento dello stesso Albinati si consiglia agli insegnanti di proporre in classe, a scelta, la lettura dei libri Maggio selvaggio, in cui l’autore racconta la propria esperienza di insegnante in carcere, il romanzo-reportage 19 (Oscar Mondadori, 2001), il documentario Il ritorno. Diario di una missione in Afghanistan (Oscar Mondadori, 2002) e il romanzo Tuttalpiù muoio (Fandango Libri, 2007), la cui lettura è consigliata in particolare agli studenti dell’ultimo anno. Il 17 settembre sarà pubblicato per Fandango Libri il nuovo libro di racconti Guerra alla tristezza!

Martedì 15 Dicembre 2009
Fascia d’età: intero scuole elementari
LO SCHIACCIANOCI
Lettura animata tratta dal libro Lo Schiaccianoci e il Re dei topi di Ernst T. Hoffman
A cura dell’Associazione Culturale Lo Stregatto
Questo racconto riesce a far sentire tutto il profumo di un mondo magico: quello di un Natale antico con abeti scintillanti di vere candeline e addobbati di dolciumi e omini di pan pepato, schiere di pupazzi di zucchero colorato e… pacchi di doni, quelli che si possono aprire solo allo scoccare della mezzanotte! Fritz e Marie, i due bambini protagonisti di questa fiaba, tra i vari regali trovano anche uno Schiaccianoci di legno con le sembianze di un curioso e buffo ometto. Sembra un oggetto innocuo, ma nell’intrecciarsi degli eventi, tra sogno e realtà, si trasforma in un personaggio avvincente che li trascina in un regno popolato di topi, fate, soldatini, principi, principesse e tanti, tanti balocchi! Alla lettura verranno alternati momenti di animazione con il coinvolgimento dei bambini che diventeranno parte viva del racconto divertendosi a interpretare, con l’aiuto di maschere e costumi, quella giostra di fantastici personaggi che rende questa fiaba tanto speciale!

Mercoledì 20, giovedì 21 Gennaio 2010
Fascia d’età: secondo ciclo scuole medie superiori
IL CLASSICO E IL PROFANO
Ciclo di ri-letture dei classici della letteratura.
Di e con Germana Pasquero, Riccardo Lombardo e Donato Sbodio
Il ciclo “Il Classico e il Profano” si articola attraverso un percorso di letture di romanzi della letteratura europea tra Settecento e Ottocento volutamente scelti per la loro complessità e per l’universalità delle loro tematiche, caratterizzati, tuttavia, da un linguaggio spesso considerato “ostico” e lontano dalla nostra contemporaneità. La narrazione non avverrà in modo classico: i reading si svilupperanno con il racconto libero del tema principale, intervallato dalla lettura di brani salienti del romanzo stesso, commentati in seguito in modo ironico e dissacrante dagli attori, in modo da confrontare la visione dell’autore con quella della nostra epoca. La scelta di sonorità, contemporanee e non, utilizzate a commento dei brani servirà ad evidenziare ulteriormente il confronto. L’intento di queste ri-letture profane è quello di rendere più vicini a noi romanzi che affrontano tematiche coinvolgenti e riconoscibili, ma che rischiano di essere sempre meno fruibili ai giorni nostri.

Le Affinità Elettive di Johann Wolfgang von Goethe, pubblicato nel 1809

Il romanzo racconta il disfacimento della coppia, il conflitto tra passione e dovere, l’aspirazione alla felicità individuale contrapposta al rispetto per il matrimonio e per i sentimenti altrui. Una narrazione ricca di poesia e di dialoghi affascinanti che sfocia in un finale tragico.

Martedì 26 Gennaio 2010
Fascia d’età: secondo ciclo scuole elementari e scuole medie inferiori
E SE COVANO I LUPI
Lettura animata dell’omonimo romanzo di Paola Mastrocola
A cura di Associazione Culturale Crab
Con la partecipazione della scrittrice Paola Mastrocola
In collaborazione con l’Associazione Culturale La  Nottola di Minerva
In questo «romanzo di animali» Lupo è un filosofo teorico, sempre perso in astrazioni e pensieri profondi e Anatra, sua moglie, è un’anatra e basta, che svolazza spensierata ma che ora si chiede se ai suoi figli, quando nasceranno, piacerà una madre che non sa niente del mondo. Lupo decide di occuparsi direttamente della cova delle uova, lasciando la consorte libera di muoversi per il mondo, per conoscerlo e capire che cosa conti davvero. Iniziano così i percorsi paralleli dei due protagonisti. Lupo bada alle uova, riflettendo sul senso dell’attesa e diventando punto d’incontro per vari personaggi, amici e nemici: un vecchio riccio in pensione afflitto dalla solitudine, una volpe invidiosa, un esercito di gufi benpensanti. Mentre Anatra diventa una giornalista, intraprende un viaggio personale e tutto femminile, nel crudele e variopinto mondo del potere popolato da struzzi, leoni e chiassosi tacchini, alla ricerca della bellezza e di ciò che è veramente importante…

Mercoledì 27 Gennaio 2010
Fascia d’età: intero ciclo scuole medie superiori
OGNI COSA È ILLUMINATA
Lettura animata dall’omonimo romanzo di Jonathan S. Foer
A cura di Associazione Culturale Crab
In collaborazione con l’Associazione Culturale La  Nottola di Minerva
Con una vecchia fotografia in mano, un giovane studente ebreo americano intraprende un viaggio in Ucraina alla ricerca della donna che (forse) si chiama Augustine e che (forse) ha salvato suo nonno dai nazisti. Ad accompagnarlo sono il coetaneo Alex della locale agenzia “Viaggi Tradizione”, suo nonno , affetto da una cecità psicosomatica ma sempre al volante della loro auto e un cane puzzolente chiamato Sammy Davis Jr.
Il racconto esilarante, ma a tratti anche straziante, del loro itinerario alla ricerca delle radici del giovane Jonathan.
Un viaggio immaginoso aggrappato ai fili della memoria, fili impregnati di vita vera, storie d’amore, vicende tragiche e farsesche. Un modo tutto nuovo di rileggere il passato per illuminare il presente.

Martedì 2 Febbraio; martedì 2 Marzo; martedì 4 Maggio 2010
Fascia d’età: secondo ciclo scuole medie superiori
IL LIBRO IN TASCA
Invito alla lettura filosofica
A cura della Società Filosofica Italiana
La Società Filosofica Italiana, sezione Torino-Vercelli, in occasione della ripresa del progetto nazionale in partnership col Ministero dell’Istruzione Attualità della tradizione: il testo filosofico, propone alle classi dei licei e degli istituti in cui è previsto l’insegnamento della filosofia, tre incontri dal titolo: Il libro in tasca. L’invito alla lettura riguarda due opere di filosofi del passato e un’opera di un filosofo contemporaneo.
Le finalità di questa iniziativa sono molteplici: all’interno di una sempre più consolidata tradizione di scambi tra università e scuola media superiore un primo obiettivo è fornire ai docenti delle scuole un’importante occasione di formazione e aggiornamento e, nel contempo, offrire all’università la possibilità di confrontarsi con il ricco patrimonio di riflessione maturato nella scuola media superiore sulla didattica della filosofia. È inoltre ambizione di questo progetto dare agli studenti la possibilità di vivere un’esperienza formativa intellettuale e scientifica.

MARTEDÌ 2 FEBBRAIO Saggi morali, politici e letterari; Saggi ritirati; L’immortalità dell’anima; Sul suicidio di David Hume, a cura del Professor Enrico Pasini (Università degli Studi di Torino).

MARTEDÌ 2 MARZO Il riso: saggio sul significato del comico di Henry Bergson, a cura dei Professori Maurizio Ferraris ed Enrico Guglielminetti (Università degli Studi di Torino).

MARTEDÌ 4 MAGGIO Credere di credere a cura del Professor Gianni Vattimo (Università degli Studi di Torino).

Martedì 9 Febbraio 2010
Fascia d’età: secondo ciclo scuola elementare
IL PORCOSPINO GOLOSO
Lettura scenica a cura del Faber Teater
In collaborazione con l’Associazione Culturale La  Nottola di Minerva
“Scoprimmo che al porcospino/ piaceva la pasta al ragù./ Veniva a notte alta, lasciavamo/ il piatto a terra in cucina./ Teneva i figli infruscati/ vicino al muro del garage./ Erano molto piccoli, gomitoli./ Che fossero poi tanti/ il guardia, sempre alticcio, non n’era sicuro./ Più tardi il riccio fu visto/ nell’orto dei carabinieri./ Non c’eravamo accorti/ di un buco tra i rampicanti” (Eugenio Montale).
È un omaggio al grande poeta italiano, premio Nobel nel 1975, e alle parole: a come nascono, a cosa servono, come si usano. Alcuni versi di Montale verranno spiegati da una voce, poi letti in coro, poi trasformati in movimento, in danza, in gioco con luci, musiche, oggetti, colori… Un percorso ora lieve, ora forte, che dà il senso della bellezza di conoscere una lingua fino a renderla poesia.
Nessuna divisione attori–spettatori; ci si siede insieme a terra, in un grande spazio; si alternano didattica, recitazione e gioco corale; luci, proiezioni, musiche, colori, oggetti. Si entra nell’avventura e… si impara!

Bibliografia: Eugenio Montale, Tutte le poesie, Mondadori

Giovedì 11, lunedì 22 Febbraio 2010
Fascia d’età: primo e secondo ciclo scuole elementari
RACCONTI CONSENTITI
Favole filosofiche per riflettere sul tema dell’Unità d’Italia
Di e con Pasquale Buonarota e Alessandro Pisci
Collaborazione e documentazione Monica Delmonte
A cura della Fondazione TRG onlus
Un cantiere festoso e pensoso di favole, canzoni, dibattiti per riflettere insieme in tre giornate sul concetto di Unione, Identità e Condivisione in vista dei festeggiamenti del 150° anniversario dell’Unità d’Italia.
Le favole e i racconti indagheranno le forme e la forza dell’unità, il gruppo, le regole, il consenso e il sentire comune.
Il testo fondamentale, su cui si inseriranno ogni volta nuovi racconti, sarà “Il consenziente e il dissenziente” di Bertold Brecht.

Martedì 16, mercoledì 17 Febbraio 2010
Fascia d’età: secondo ciclo scuole medie superiori
IL CLASSICO E IL PROFANO
Ciclo di ri-letture dei classici della letteratura.
Di e con Germana Pasquero, Riccardo Lombardo e Donato Sbodio

Il Piacere, di G. D’Annunzio pubblicato nel 1889

Ambientato nella Roma di fine ‘800, il romanzo racconta la vicenda del conte Andrea Sperelli, preso dalla vita mondana e dall’atmosfera edonistica che si respira nella nobiltà dell’epoca. Egli vive due amori: il primo per Elena, il secondo per Maria. Dopo avere vissuto continuamente alla ricerca del piacere con le due amanti, si ritrova solo in un mondo senza più valori.

Martedì 23, mercoledì 24, giovedì 25 Febbraio 2010
Fascia d’età: intero ciclo scuole medie superiori
UNO SCRITTORE IN CLASSE
Workshop di lettura e di narrazione
A cura di Fabio Geda
Uno scrittore in classe è un’iniziativa del Circolo dei Lettori di mettere a disposizione delle scuole uno scrittore “in carne ed ossa” per trasmettere agli alunni la propria esperienza di lettore e per incoraggiarli a sviluppare la propria creatività ed immaginazione attraverso il mezzo della scrittura.

Giovedì 4, venerdì 5 Marzo 2010
Fascia d’età: secondo ciclo scuole elementari
LA DIVINA AVVENTURA
Favola in musica per voce recitante e violino
A cura di Tiziana Di Masi
“Ho fatto un viaggio cari bambini…un viaggio che non potete nemmeno immaginare”.
Così ha inizio lo spettacolo che porta in scena, nella versione teatrale, “La divina avventura” di Enrico Cerni e Francesca Gambino, testo di narrativa per l’infanzia che, per primo, ha avuto il merito di riuscire a raccontare ai bambini in maniera straordinaria il fantastico viaggio che Dante compie nella Divina Commedia.
Lo spettacolo, con attrice narrante e sottofondo musicale, ripercorre le principali tappe del viaggio di Dante, seguendo il racconto della Commedia attraverso l’Inferno, il Purgatorio e il Paradiso. La divina avventura non solo consente di prendere confidenza con uno dei grandi classici della letteratura italiana, divertendo e insegnando ai più piccoli a conoscere i personaggi che animano la storia, ma offre anche alcuni spunti di approfondimento disciplinare primo fra i quali è quello riguardante la lingua italiana: la proprietà e la ricercatezza di alcune espressioni stimolano ad arricchire il proprio vocabolario, mentre la lettura di alcuni versi in poesia con il ritmo cantilenante degli ottonari avvicina alla musica della poesia e alla suggestione della fantasia.

Martedì 16, mercoledì 17, giovedì 18 Marzo 2010
Fascia d’età: secondo ciclo scuole medie superiori
UNO SCRITTORE IN CLASSE
Workshop di lettura e di narrazione
A cura di Elena Varvello
Uno scrittore in classe è un’iniziativa del Circolo dei Lettori di mettere a disposizione delle scuole uno scrittore “in carne ed ossa” per trasmettere agli alunni la propria esperienza di lettore e per incoraggiarli a sviluppare la propria creatività ed immaginazione attraverso il mezzo della scrittura.

mercoledì 24, giovedì 25 Marzo 2010
Fascia d’età: secondo ciclo scuole medie superiori
IL CLASSICO E IL PROFANO
Ciclo di ri-letture dei classici della letteratura.
Di e con Germana Pasquero, Riccardo Lombardo e Donato Sbodio

Le Relazioni Pericolose di Pierre Choderlos de Laclos pubblicato nel 1782

E’ un romanzo epistolare, considerato uno dei capolavori della letteratura francese, che narra le avventure di due libertini appartenenti alla nobiltà francese del diciottesimo secolo.

Martedì 13, mercoledì 14 Aprile 2010
Fascia d’età: secondo ciclo scuole medie superiori
IL CLASSICO E IL PROFANO
Ciclo di ri-letture dei classici della letteratura.
Di e con Germana Pasquero, Riccardo Lombardo e Donato Sbodio

Jane Eyre, di Charlotte Brönte, pubblicato nel 1847

Il romanzo, scritto in forma autobiografica, è riconducibile a tre periodi essenziali della protagonista Jane: l’infanzia, vissuta presso la zia e i cugini che non la amano; il lavoro come istitutrice di una bambina; il sentimento e l’autodeterminazione, che la porterà a nuove conoscenze ed esperienze e, infine, alla scelta di tornare da chi ama.

Venerdì 16 Aprile 2010
Fascia d’età: scuole medie inferiori
IL BUIO OLTRE LA SIEPE
Dal romanzo di Harper Lee
Letture e laboratorio creativo a cura di Chiara Dattola
E’ nell’America degli anni ‘50 che Scout e Jem vivono la loro infanzia, cresciuti da un’affettuosa donna di colore e da Atticus, un padre avvocato speciale. Tra le birichinate e le estati trascorse ad infastidire uno strano vicino di casa, i due bambini capiranno il vero significato della parola razzismo quando un nero verrà accusato ingiustamente di violenza carnale. Un nero che Atticus deciderà di difendere, mettendo così in pericolo la propria tranquillità familiare…
Il romanzo di Harper Lee, pubblicato nel 1960, quando negli Stati Uniti era ancora in atto la segregazione razziale, è un romanzo che fa luce sulla paura del diverso e sul pregiudizio, aiutando a comprendere “il buio oltre la siepe”, ovvero ciò che è sconosciuto pur essendo vicino. Un’opportunità per affrontare, attraverso un testo classico della letteratura americana, il tema attuale dell’integrazione e del dialogo fra culture diverse.

Lunedì 19, martedì 20, mercoledì 21 Aprile 2010
Fascia d’età: intero ciclo scuole medie superiori
UNO SCRITTORE IN CLASSE
Workshop di lettura e di narrazione
A cura di Cristiano Cavina
Uno scrittore in classe è un’iniziativa del Circolo dei Lettori di mettere a disposizione delle scuole uno scrittore “in carne ed ossa” per trasmettere agli alunni la propria esperienza di lettore e per incoraggiarli a sviluppare la propria creatività ed immaginazione attraverso il mezzo della scrittura.

Lunedì 10, martedì 11 Maggio 2010
Fascia d’età: scuole medie inferiori
LE FAVOLE DEL PAÑCATANTRA
Drammaturgia e regia Giordano V. Amato
Con Eliana Amato Cantone
Musiche originali dal vivo Giulio Berutto
Produzione Il Mutamento Zona Castalia
Come Le Mille e una Notte anche il Pañcatantra si svolge su di un’ossatura prestabilita: quella di un re che dispera di istruire i suoi due giovani eredi alquanto ottusi. Finalmente un giorno un saggio Brahamano s’impegna ad insegnare ai due ragazzi tutto il niti in sei mesi. L’insegnamento del niti, ovvero della saggezza delle relazioni umane, avviene per mezzo di favole che sono abilmente intrecciate l’una all’altra.
Lo spettacolo è caratterizzato da un’originale interazione tra musica, voce e azione. Elementi che concorrono alla creazione di un’opera rivolta a tutti, agile ed immediata.

Mercoledì 12 Maggio 2010
Fascia d’età: intero ciclo scuole elementari
GIO’ GIOVANNI!
Il viaggio di un coniglio bianco bianchissimo
Liberamente ispirato dal racconto Il mistero del coniglio che sapeva pensare di Clarice Lispector
Di e con Mariella Fabbris
Musica al pianoforte di Ilaria Schettini

“Queste cose che ti stupiranno, cose folli e qualche volta solenni, scritte ridendo e piangendo”.

Questa è una storia adatta solo ai bambini che amano gli animali, soprattutto i conigli. Parlare di conigli è un’ottima cosa e questo “mistero” del coniglio che sapeva pensare, più che una storia è una conversazione intima e personale di ognuno di noi, di ogni bambino. Il coniglio è un animale silenzioso, che mangia e si accoppia in fretta; non è addomesticabile perché è e rimane libero. Anche quando è prigioniero in una gabbia, la sua rassegnazione è solo apparente. Ma come imparano i conigli a pensare? E’ questa la prima domanda che il lettore si pone leggendo il titolo del libro. Annusando, naturalmente, e a forza di fiutare pensieri insoliti finirà per scoprire come fuggire dalla gabbia quando non riceve la sua giusta razione di carote. Ma finisce per scoprire il mondo e se stesso… viaggiando…